Tecnologías de la información y la comunicación...

Como venimos haciendo hace varias semanas, hemos hablado sobre el tema de las orientaciones para la elaboración de la programación general anual de primaria, en donde la clase anterior nos quedamos  por el apartado del plan de fomento a la lectura y de las TICs. En cuanto al plan de fomento a la lectura hemos concluido que el encargado de elaborar dicho plan es el coordinado o jefe de estudios, mientras que el plan de las TICS, el encargado es el coordinador TIC.

En el plan TIC  hemos concluido que se establecen tres niveles de medios; informáticos ( hardware y softwere) audiovisuales y telemáticos con Internet , en los que hemos distinguido entre de comunicación como los chats o redes sociales, los de creación y publicación como por ejemplo blogger y de búsqueda de información.

También hemos visto algunos aspectos del reglamento del régimen interno del centro como las normas, acciones o sanciones.

Por último y para finalizar la semana hemos estado hablando de como sería el examen en cuanto a contenidos y como se iba a estructurar y hemos concluido que iba a ser tipo test y preguntas a desarrollar sobre el contenido del tema de las orientaciones para la elaboración de la programación general anual.

Programación General Anual

Esta semana hemos estado mucha importancia al trabajo de final de curso, que será la P.G.A.

Hemos comenzado hablando sobre las orientaciones para la elaboración de la P.G.A, documento único y obligatorio  en todos los centros educativos que constituye un instrumento de planificación a corto plazo para un curso escolar.

Seguidamente hemos hablado del PEC (proyecto educativo del centro) y lo hemos definido como el conjunto de concreciones del currículo. A continuación hemos hablado de el plan para el fomento de lectura, el cual forma parte del PEC , el plan de atención a la diversidad del centro y las medidas de atención educativa. Por último  la profesora ha explicado el DOC, que se encarga de redactar por ejemplo los planes de convivencia, actividades o normas de conducta del centro. Por medio de la memoria anual se evalua el proceso educativo a lo largo del curso y del temario y se realizan propuestas de mejoras en aquellos aspectos que lo necesitan.

Por último y para finalizar la sesión de hoy clasificamos estos documentos institucionales de los que hemos hablado anteriormente, según su temporalización:

a corto plazo: memoria anual y PGA

a largo plazo : PEC y reglamento de régimen interno.

La sesión de hoy me ha servido para conocer aspectos importantes sobre los documentos institucionales en cuanto a conceptos y temporalización de cada uno de ellos. También la clase de hoy nos ha servido para elaborar nuestra propia PGA.

You speak english?

Durante esta semana repartimos las dos sesiones en temas diferentes:

Personalmente, el colegio bilingüe es una de las mejores opciones, ya que gracias a ellos los niños y niñas aprenderán el inglés de forma natural desde que son pequeños. Pero también es importante saber cómo llevar a cabo el aprendizaje en estos colegios. En mi opinión lo ideal sería que hubiera una mezcla tanto del español como del inglés, por ejemplo. ya que como se ha dicho en clase, a veces los alumnos aprenden las cosas en inglés pero no saben lo que significa en español y ese es un inconveniente. A lo mejor, una de las soluciones podría ser que una clase no se diera entera en español o en inglés sino que se hablara en los dos idiomas, ya que esto ayudaría a los alumnos a entender el contenido en español y a saber cómo se diría en inglés.

La siguiente sesión de la semana la dedicamos a realizar un caso práctico sobre cómo organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por una parte, como el examen está próximo, veo muy útil hacer este tipo de actividades para hacernos una idea de cómo será la prueba, y por otra parte, los casos prácticos los veo muy eficaces ya que es lo más cercano a lo que vamos a realizar nosotros en clase, ya que como ha dicho la profesora, como no disponemos de niños para practicar con ellos, en su lugar hacemos casos. Además son muy útiles para contar con algo de experiencia, así que creo que deberíamos hacer más casos de este tipo en futuras sesiones.

Aclárense por favor !

Durante esta semanal, hemos continuado con el desarrollo del documento “Orientaciones para la elaboración de la Programación General Anual”.

Intentar aprender a elaborar documentos de este tipo es una tarea de difícil desarrollo. Somos un país con continuos cambios políticos. Esto genera que cada cuatro años un nuevo partido llega al poder queriendo reajustarlo todo según sus orientaciones políticas. Es por esto que los estudiantes de Magisterio, a día de hoy, nos encontramos ante un gran dilema: ¿Qué ley aplicamos a la hora de elaborar documentos institucionales?, ¿LOE, promulgada por el PSOE? ¿LOMCE, promulgada por el PP? ¿Y si ahora el gobierno cambia, nos impondrá una nueva ley? Creo que aquí se detecta uno de los principales problemas de nuestro sistema educativo.